Bugün biraz, sonra yeniden: aralıklı tekrar

Küçük bir konuya ayıracak yirmi dakikan olduğunu düşün. Tamamını şimdi kullanabilir veya bir kısmını sonraki dönüşe ayırabilirsin. Aralıklı tekrar, öğrenme karşılaşmalarını zamana yaymayı anlatır. Herkesin aynı aralıklarla çalışmasını isteyen sabit bir takvim değildir.

Araştırmalar ne söylüyor?

Sözel bellek deneylerinde, çalışma oturumlarını zamana yaymak genellikle sonraki hatırlamayı destekledi. [1]

Sonraki deneyler, yararlı tekrar aralığının bilginin ne zaman gerekeceğine bağlı olduğunu gösterdi. [2]

Küçük bir deneme

1. Bir soru yaz ve bilgiyi ne zaman kullanacağını belirt: yarınki ders, ilerideki sınav veya süren bir proje. Hedefin somut olsun.
2. Takvimine kısa bir dönüş ekle. Yarın ve gelecek hafta, denemelik bir örnek olabilir; her konu için bilimsel olarak en iyi takvim değildir.
3. Her dönüşte kaynağı kontrol etmeden önce yanıtla. Zorlandığın noktayı kaydet ve sonraki oturumu gerçek ders programına göre düzenle.

Bulguların sınırları

Bu çalışmalar her öğrenci ve konu için evrensel bir takvim sunmaz. DinoLock’a günlük sorular eklemek, uyarlanabilir bir aralıklı tekrar algoritmasının doğrulanmasıyla aynı şey değildir.

Geri dönebileceğin küçük bir planı değerlendirmek, kâğıt üzerindeki kusursuz takvimden daha kolaydır. Soruyu, yanıtını ve bir sonraki tekrar fırsatını kaydet.